24 Saatte Kargoda |
Siparişleriniz aşağıda belirtilen şartlar dâhilinde, 24 saat içinde ilgili kargo firmasına teslim edilmektedir. Hafta içi saat 17.00'ye kadar verilen siparişlerde geçerlidir. Cumartesi-Pazar ve resmi tatil günlerinde alınan siparişlerde geçerli değildir. Saat 17.00'den sonra verilen; ödemesi veya onayı 17.00'den sonra yapılan siparişler ertesi gün işleme alınır. Sepetteki tüm ürünlerin "24 Saatte Kargoda" taahhütüne sahip olması gerekmektedir. Stoklu ürünlerde, sonradan tespit edilecek ürün kusurları sebebiyle gecikme yaşanabilir. İade veya iptal gibi işlemler sebebiyle düzenlenen siparişlerde geçerli değildir. 24 saat içinde kargo firmasına verilen siparişlerin adrese teslim süresi, kargo firmasına ve teslimat adresine göre değişebilmektedir. Mücbir sebep halleri saklıdır. KitapSeç bu taahhütte değişiklik yapma hakkını saklı tutar. |
Haberin Tarihi Kuramları Söylemi ve Radyo Televizyon Haberciliği Neşe Kars Derin Yayınları |
||
|
||
|
|||
|
Tarihsel sürece bakıldığında basının ve haberin, her dönemde siyasal bir etkinliği olduğu görülmektedir. Haber, “üç gücü”; yasama, yürütme ve yargıyı denetleyen ve etkileyen “dördüncü güç” olarak işlev görmektedir. Fransız Devrimi’ni hazırlayan nedenlerin başında, düşün adamlarının basında yer alan yazıları gösterilmekte, yönetim erkleri de basını ya kendi yanlarına çekmeye ya da susturmaya çalışmaktadır. Basından destek almayan bir yönetimin, tarihsel evrimde başarılı olabilmesi olanaklı görünmemektedir. Basın, kamuoyunu etkileyerek ya da yansıtarak, yönetim katmanlarına yapılması gerekenler konusunda ışık tutmaktadır.
Bu çalışmada, haberin ortaya çıkışından günümüze değin geçirdiği evreler; haber ve habercilik kuramları, haber değerleri kriterleri ile bunların zaman içinde özellikle televizyon haberciliği ile değişen biçimleri, radyo ve televizyonda haber söylemi ve yaratılma olanakları incelenmektedir.
Bu Ürüne Bakanlar Bunlarada Baktı |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kategoriye Ait En Çok Satan Ürünler |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|