En geç 28 Mart Cuma gününe kadar |
Dil, iletişimi ve kültürün devamlılığını sağlayan bir varlıktır. Bu yönüyle dil öğretimi, büyük bir önem arz etmektedir. Yıllardır dil öğretimiyle ilgili birçok çalışma yapılmakta, dergiler basılmakta, toplantılar düzenlenmektedir. Ancak ne yazık ki dil öğretiminin sorunları aşılamamaktadır. Dil öğretiminin bazı bilgiler aktarma yoluyla yapılmasının yanlış olduğu, örneklerden, dolayısıyla da dilin kendisinden hareketle yapılması gerektiği söylense de sonuç değişmemektedir. Dil ya ezber yoluyla öğretildiği için kalıcı olmamakta ya da hiç öğretilememektedir.
Bu çalışmada şiirlerden hareketle hazırlanan etkinlikler yoluyla Türkçe öğretiminin hedef kitlenin dil öğrenme başarısına nasıl bir etkide bulunduğu araştırılmıştır.
Çalışmanın birinci bölümünü oluşturan "Giriş"te problem durumu ele alınmış dil, ana dil, ana dili, kültür kavramlarına yer verilmiştir. Dil öğretiminin asıl amacı dil becerilerini geliştirmek olduğundan dil bilgisi öğretiminde yararlanılan öğretim yöntemleri hakkında bilgi verilmiştir. Dil öğretiminde dikkate alınması gereken ilkeler sunulmuştur. Dil öğretiminin daha nitelikli yapılmasında bu konudaki sorunların tespitinin önemli rol oynayacağı düşünüldüğünden Türkçenin yabancılara öğretiminde karşılaşılan sorunlarla ilgili ve bunların kaynağına ilişkin değerlendirmelerde bulunulmuştur. Sunulan yeni materyal, amaca uygun olduğu düşünülen şiir türündeki metinlere göre hazırlanmıştır. Türkçe öğretiminin geçirdiği evreleri görmek çalışma açısından yararlı bulunmuştur. Çeşitli araştırmacıların görüşleri doğrultusunda çalışmanın konusunu oluşturan Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde şiir metinlerinden yararlanma yönteminin niteliği ve nasıl yapılması gerektiği üzerinde durulmuştur.
Çalışmanın amacı, problem cümleleriyle ifade edilerek; önemi, ilgili çalışmalar özetlenerek vurgulanmıştır. Çalışmanın varsayım ve sınırlılıklarından sonra kavramsal çerçeve içerisinde söz edilen ancak hakkında açıklama yapılmayan bazı temel kavramlar da tanımlanmıştır.
Çalışmanın üçüncü bölümü ise "Sonuçlar ve Öneriler"dir. Bu bölümde araştırma sonunda ulaşılan bulgulardan yola çıkarak bazı öneriler geliştirilmiştir.
Yabancılara Türkçe öğretimi konusunda sınırlı sayıda makale, tez ve kitap bulunmasına rağmen araştırma sonucu elde edilen kaynakların hemen hepsine çalışma içerisinde atıfta bulunulmuş ya da doğrudan yer verilmiştir. Kaynakçada da söz konusu kaynaklara yer verilmiştir. Kitabın sonunda, Yabancılara Türkçe Öğretiminde kullanılması öngörülen şiirlerden oluşan bir Antoloji bulunmaktadır.
Bu kitap, 2012 yılında Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsünde kabul edilen yüksek lisans tezimizin genişletilmiş hâlidir. Çalışma, her ne kadar bir yüksek lisans eğitimi sürecinde tamamlanmışsa da yaklaşık yedi yıllık bir birikimin nihayetidir. Yabancılara Türkçe öğretimi alanına yeni bir ses getireceği düşünülen kitabın, Türkçe öğretimine emek verenlere yol göstereceğini umuyoruz.
(Tanıtım Bülteninden)
1 |
![]() |
Eğitim Felsefesi Pegem Akademi |
244.00 TL
219.60 TL
| 557 adet Satıldı |
2 |
![]() |
112 Öğretmenliğime Notlar Elma Yayınevi |
159.00 TL
111.30 TL
| 529 adet Satıldı |
3 |
![]() |
Öğretmenim, Lütfen Bu Kitabı Okur Musun!.. Hasan Yılmaz Çizgi Kitabevi |
225.00 TL
191.00 TL
| 303 adet Satıldı |
4 |
![]() |
Eğitimde Yaratıcı Drama Ömer Adıgüzel Yapı Kredi Yayınları |
420.00 TL
294.00 TL
| 297 adet Satıldı |
5 |
![]() |
Çözümlü Matematik Analiz Problemleri 1 Mustafa Balcı Palme Yayınevi |
820.00 TL
| 266 adet Satıldı |
6 |
![]() |
Genel ve Fiziki Coğrafya Pegem Yayınları |
428.00 TL
385.20 TL
| 260 adet Satıldı |
7 |
![]() |
Türkçede Söz Dizimi Leyla Karahan Akçağ Yayınları |
170.00 TL
110.50 TL
| 256 adet Satıldı |
8 |
![]() |
Ustaca Sevmek Ötesi Yayıncılık |
168.00 TL
123.00 TL
| 255 adet Satıldı |
9 |
![]() |
EĞİTİM SOSYOLOJİSİ Kavramlar ve Sorunlar İsmail Doğan Nobel Yayınevi |
370.00 TL
333.00 TL
| 249 adet Satıldı |
10 |
![]() |
Eğitim Bilimlerine Giriş Münire Erden Arkadaş Yayınları |
240.00 TL
180.00 TL
| 243 adet Satıldı |