Bu ürün size KitapSeç

KİTAPSEÇ PAZARYERİ Tüm satıcılarımız Kitapseç hizmet standartlarını garanti eder. Ücretsiz İade Hızlı Teslimat Müşteri Desteği

Satıcı: KitapSeç Satıcı Ünvanı: ADRES7 Elektronik Ticaret ve Bilişim Hizmetleri Anonim Şirketi İletişim: Satıcıların iletişim e-posta adresi kitapsec tarafından kayıt altındadır.

tarafından gönderilecektir.

Current Discussions on Foreign Second Language Education Pegem Akademi Yayıncılık

Millions of research articles and books are published every year. In this respect, researchers  in  any  academic  field  face  a  significant  problem.  Today,  it  is  more  challenging than ever to catch up with new scientific development, even in a speci-fic  field  of  study.  The  context  of  teaching  English  is  no  exception  to  this  global  trend. When we look at the history of language teaching and learning, we can see designer methods coupled with commercial concerns. New and fancy names are given to old and forgotten methods or techniques, and they are pushed into the markets for mass consumption. Obviously, this is a problem not just for researc-hers  in  the  field  but  also  for  language  teaching  practitioners.  At  this  point,  some  caution is required. Language teaching researchers and practitioners need to agree on what kind of research and related outcomes are more valuable, practical, and applicable. This book is intended to trigger discussions to overcome this issue to certain extents.

The  primary  audience  of  this  book  is  EFL/ESL  researchers  and  practitioners.  However, it is also accessible for graduate and undergraduate students. With this project, we wanted to provide some pointers as to current discussions in EFL/ESL context. We tried to take a broad and inclusive view to help those interested in catching up with what is new in the field. Therefore, we covered a wide range of topics such as teaching language skills, distance/online teaching, teaching English to young learners, teacher development, CEFR, translingual practices, culture capital, vocabulary size, test anxiety, English as a medium of instruction, literature in langu-age teaching and metamodernism.

Mehmet Bardakçı holds a Ph.D. in English Language Teaching, and currently, he  is  an  associate  professor  of  English  Language  Teaching  at  a  state  university  in  Turkey. His research interests include teacher training, teaching English to young learners, critical reading and reasoning fallacies.

İhsan Ünaldı holds a Ph.D. in English Language Teaching. Currently, he is an associate professor at a state university in Turkey. His areas of interest are corpus linguistics, non-native vocabulary, and testing & assessment.

Millions of research articles and books are published every year. In this respect, researchers  in  any  academic  field  face  a  significant  problem.  Today,  it  is  more  challenging than ever to catch up with new scientific development, even in a speci-fic  field  of  study.  The  context  of  teaching  English  is  no  exception  to  this  global  trend. When we look at the history of language teaching and learning, we can see designer methods coupled with commercial concerns. New and fancy names are given to old and forgotten methods or techniques, and they are pushed into the markets for mass consumption. Obviously, this is a problem not just for researc-hers  in  the  field  but  also  for  language  teaching  practitioners.  At  this  point,  some  caution is required. Language teaching researchers and practitioners need to agree on what kind of research and related outcomes are more valuable, practical, and applicable. This book is intended to trigger discussions to overcome this issue to certain extents.

The  primary  audience  of  this  book  is  EFL/ESL  researchers  and  practitioners.  However, it is also accessible for graduate and undergraduate students. With this project, we wanted to provide some pointers as to current discussions in EFL/ESL context. We tried to take a broad and inclusive view to help those interested in catching up with what is new in the field. Therefore, we covered a wide range of topics such as teaching language skills, distance/online teaching, teaching English to young learners, teacher development, CEFR, translingual practices, culture capital, vocabulary size, test anxiety, English as a medium of instruction, literature in langu-age teaching and metamodernism.

Mehmet Bardakçı holds a Ph.D. in English Language Teaching, and currently, he  is  an  associate  professor  of  English  Language  Teaching  at  a  state  university  in  Turkey. His research interests include teacher training, teaching English to young learners, critical reading and reasoning fallacies.

İhsan Ünaldı holds a Ph.D. in English Language Teaching. Currently, he is an associate professor at a state university in Turkey. His areas of interest are corpus linguistics, non-native vocabulary, and testing & assessment.

İade Şartları

Değerli Müşterilerimiz;

Satın aldığınız ürünü, kargodan teslim aldığınız günden itibaren 7 gün içinde Kitapsec.com’ a başvuruda bulunarak aşağıdaki koşullar dahilinde iade edebilirsiniz.

İadelerinizle Alakalı Her Türlü Sorularınızda www.kitapsec.com Adresinin Size Atamış Olduğu Sipariş Numarasını Örneğin: (Siparişlerim Bölümündeki Sipariş ID:43525) Belirtmeniz Gerekmektedir.

Kitapsec.com tüketici lehine hareket etmeyi, her türlü sorunu yasaca belirlenmiş süreden daha erken ve kalite politikasına uygun olarak çözmeyi temel ilke edinmiştir.

• Kitapsec.com ‘dan satın alınan ürünler, teslim tarihinden itibaren (7) gün içerisinde değişim yapabilmektedir.

• Bir ürünün iade edilebilmesi genel olarak aşağıdaki şartlara bağlıdır:

• Satın aldığınız ürünleri tahrip etmeden, kullanmadan ve ürünün tekrar satın alabilirliğini bozmadan, teslim tarihinden itibaren yedi (7) günlük süre içinde neden belirterek iade edebilirsiniz.

• Kullanılmış, ambalajı açılmış, tahrip edilmiş vb. şekildeki ürünler iade edilemez.

• Görüntülü DVD, Flash Disk görüntülü Eğitim Setleri vb. için; ürün kutusunda yer alan koruma bandı çıkarılmamış olmalıdır. Ürünlerin diğer yerlerinde çizik, hasar, darbe, sıvı teması vs. olmamalıdır.

• Orijinal ambalaja sahip ürünlerin iadesi, orijinal ambalaj ile yapılmalıdır.

• İade edilecek ürünün şirketimiz adına kesilecek bir iade faturası ile iade faturası düzenleme imkanı bulunmayan durumlarda, ürüne ait fatura ve sevk irsaliyesinin aslıyla birlikte iade edilmesi gerekmektedir. İade faturası ya da fatura ve sevk irsaliyesi asıllarının temin edilemediği durumlarda, bundan kaynaklanan KDV vb. mali yükümlülükler iade edilecek bedelden indirilir.

• Üründe ve ambalajında herhangi bir yazı yazma, açılma, bozulma, kırılma, tahrip, yırtılma, kullanılma vb. durumlar tespit edildiği hallerde ve ürünün müşteriye teslim edildiği andaki hali ile iade edilememesi durumunda, ürün iade alınmaz ve bedeli iade edilmez.

• İade şartlarına uygun durumlarda yapılan gönderimlerde taşıma masrafı müşteri tarafından ödenecektir.

• İade edilecek ürünler PTT kargo ile kurumumuzdan aldığınız iade mağaza koduyla gönderilmelidir.

• Baskısında hata bulunan, eksik, fazla veya yanlış basılmış ürünlerin iadesinde kargo ücreti geliş ve gidiş olarak www.kitapsec.com`a aittir.

• Siparişin yanlış gönderilmesinden kaynaklanan değişimlerde kargo ücreti geliş ve gidiş olarak www.kitapsec.com’a aittir.