Taklit Öğretimde Aile Eğitim Programları Elkitabı Eğiten Kitap

Taklit Öğretimde Aile Eğitim Programları Elkitabı Eğiten Kitap

Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) olan çocuklar pek çok alanda sınırlılık

yaşamaktadırlar. OSB olan çocuklar dil ve iletişim, duyguları anlama

veya ifade etme, sosyal etkileşim veya akranlarıyla oyun oynama gibi

çeşitli becerilerde sınırlılık yaşamaktadırlar. Bu sınırlılıklarının nedenleri

arasında erken yaş dönemlerinden başlayarak ortaya çıkması beklenen

taklit becerilerindeki yetersizlikleri yer almaktadır. Taklit becerilerinin

kazandırılabilmesi için OSB olan çocukların yoğun bir özel eğitim desteğine

gereksinimleri bulunmaktadır.

OSB olan çocuklar için gereken özel eğitim desteğini özel eğitim öğretmenlerinin

ve konu uzmanlarının sağlamasının yanı sıra, onlarla her

zaman bir arada bulunan, onları en iyi tanıyan anne babalarının eğitim

desteği vermesi onların gelişimine olumlu katkılar sağlamaktadır. Aileleri

öğretici olarak gören yaklaşımlar temel alınarak çeşitli aile eğitim programları

hazırlanmakta ve uygulanmaktadır. Teknolojinin hayatımızın

içinde önceki yıllara oranla çok daha fazla yer alması göz önüne alınarak

hazırlanan aile eğitim programı çevrimiçi olarak ailelerin hizmetine sunulmuştur.

Çevrimiçi Aile Eğitim Programı El Kitabında OSB’li çocuğa sahip

ailelerin çocuklarına taklit becerilerini öğretebilmeleri hedeflenmiştir.

Programda taklit becerilerinin öğretiminde uzun yıllardır kullanılan

Uygulamalı Davranış Analizi (Applied Behavior Analysis-ABA Terapi)

ilkelerine dayalı bir uygulama olan "Ayrık Denemelerle Öğretim- ADÖ”

yöntemi temel alınmıştır.

Çevrimiçi Aile Eğitim Programı El Kitabı, dört bölümden oluşmaktadır.

İlk bölümde, Otizm Spektrum Bozukluğu hakkında genel bilgiler

verilmiş ve ebeveynlere çocuklarında bulunan otizme özgü özellikleri

veya otizm nedeniyle bireysel farklılıklarını anlamalarına yardımcı olmak

hedeflenmiştir. İkinci bölümde, iletişim ve sosyal beceriler gibi becerilerin

temelini oluşturan taklit becerileri ve bu becerilerin OSB olan çocuklara

öğretimine ilişkin bilgi vermek amaçlanmıştır. Kitabın üçüncü bölümünde,

ADÖ yöntemini uygulayabilmek için bilinmesi gerekli olan temel

kavramlar hakkında bilgi aktarılmıştır. Son bölümde ise ebeveynlerin ev

ortamlarında, ADÖ yöntemini uygulayabilmeleri için yapmaları gereken

hazırlıklar, öğretim süreci ve kayıt tutma hakkında bilgi sunulmuştur.

Her bir bölüm sonunda, bölümde aktarılan bilgilere yönelik olarak uygulama

yapabilmeleri için ev ödevleri verilmiştir. Bunun yanı sıra, her bölüme

ilişkin bilgi düzeylerini ölçebilmeleri için bölüm sonu değerlendirme

testlerine yer verilmiştir. Ebeveynlerin her bir bölümü bitirdikten sonra ev ödevlerini ve değerlendirme testlerini tamamlamaları istenmiştir.

Bu kitapta yer alan çevrimiçi hazırlanan aile eğitim programının uygulanması,

yüz yüze eğitime olanak sağlayan Skype programı aracılığıyla

yürütülmüş, el kitabında yer alan ADÖ uygulama basamaklarını ebeveynlerin

doğru bir şekilde yapabilmeleri için koçluk hizmeti sunulmuştur.

Koçluk uygulamasında, ebeveynin çocuğuna yaptığı öğretim oturumu

Skype yoluyla gözlenmiş ve arkasından geri bildirim sağlanmıştır. Bu uygulama

ve uygulamanın ebeveynler üzerindeki etkililiği konusunda ayrıntılı

bilgi edinebilmek için birinci yazarın doktora tezine "//tez.

yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/” adresinden ulaşılması önerilmektedir.

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklara Taklit Öğretiminde

Çevrimiçi Sunulan Aile Eğitim Programı El Kitabı’nın ebeveynlere ve ailelerle

çalışan uzmanlara yol gösterici olması dileklerimizle.